Material didáctico

Dado la importancia que tienen los materiales didácticos, dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, el cual ayuda a profundizar los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes. Son el mecanismo que transmiten mensajes educativos.

Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto, reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales (físicos), virtuales o abstractos.

El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.

funciones 

Según se usen, pueden tener diversas funciones:

• Orientar
• Simular
• Guiar los aprendizajes.
• Ejercitar habilidades.
• Motivar.
• Evaluar.
• Comentar
• Formar

Lógico - Matemáticas

El objetivo de este material es trabajar conceptos y habilidades lógico-matemáticas como la serie numérica, la suma y la resta, las grafías y las cantidades, los signos…

Materiales:

– 4 envases de cartón para huevos.

– huevos de porexpán suficientes para llenar los envases (48 huevos para 4 envases, cada envase es de 12)

-dados en blanco de goma espuma.

-témpera de varios colores: roja, amarilla, verde y azul.

-pinceles.

Se pintan las hueveras con témperas, cada una de un color diferente como puedes ver en la fotografía.

Podemos construir diferentes dados, dependiendo de lo que queramos trabajar. Por ejemplo:

– Dado con puntos u otro dibujo.

– Dado con números.

– Dado con números con signo positivo y negativo: -2, -1, 0, +1, +2, +3.pueden tener puntos, grafías o signos, depende de la opción que cojamos.

Descripción o reglas del juego

Pueden jugar de 2 a 4 jugadores o podemos hacer equipos.

Se sortea el equipo que comienza el juego, continuando las jugadas en turnos sucesivos en sentido contrario a las agujas del reloj. Cuando un niño o una niña tira el dado, debe poner o quitar huevos en el cartón correspondiente (según lo que le haya salido al tirar el dado).

Si el dado sólo tiene puntos, el juego consistirá solamente en poner huevos, por ejemplo si salen 3 puntos el equipo pondrá 3 huevos en su huevera. Si el dado tiene números con signo positivo y negativo el juego es más amplio porque si sale positivo ponen huevos y si sale negativo quitan huevos.

Otra opción es tener un dado numerado del 1 al 6 y otro dado con los signos positivos y negativos (mejor poner 4 positivos y 2 negativos para que el juego no se estanque) y primero lanzar el dado con el número y luego el dado con los signos, dependiendo del signo habrá que poner o quitar huevos de la huevera.

Gana el equipo que antes llena el cartón con los huevos (serían doce).

DRAGONFLY

El material didáctico y de rehabilitación de DRAGONFLY brinda las herramientas necesarias para promover el desarrollo de niños , jóvenes e incluso adultos. Facilita la tarea profesional a fin de poder desempeñar actividades de manera más efectiva y placentera.

Son propuestas para terapia ocupacional, psicomotricidad , psicología, pedagogía, estimulación, integración escolar, musicoterapia, educación preescolar, primaria y educación especial.

Fichas de lecto-Escritura

Fichas de lecto-escritura Del abecedario, estos son apropiados para actividades infantiles y educación preescolar. 

Estas fichas fueron realizadas para que el niño tenga un aprendizaje significativo ya que aprende de manera  divertida y así mismo aprende las vocales y consonantes del alfabeto.

Recuerda:

El lenguaje y la capacidad de comunicarse es quizás la habilidad humana más impresionante, nuestro cerebro  a diferencia del resto de animales, está hecho para hablar y entender el lenguaje.

Todo comienza en la infancia, desde el nacimiento donde niños emiten ruidos como gritos y llantos pasando por el aprendizaje de vocales, consonantes, sílabas y primeras palabras y llegando al desarrollo completo del lenguaje.

Twister de figuras y colores

•Elabore un juego de “Twister” en un trozo de tela, pellón o papel, dibujando 24 figuras geométricas, por ejemplo: una hilera con 6 cuadrados color verde, una con 6 rectángulos color amarillo, otra con 6 círculos color azul, y una con 6 triángulos color rojo.

•Realice un tablero en forma de ruleta en una cartulina gruesa con las figuras geométricas dividido en cuatro secciones y una flecha que al girar indicará las lateralidades: brazo derecho e izquierdo, pie derecho e izquierdo.

•Muestre a los alumnos(as) el Twister geométrico y realice los siguientes cuestionamientos:

-¿Conocen las figuras geométricas que observan?

-¿Cuáles son sus nombres?

-¿Cuántas son?

-¿Sabes cuantos lados tiene?

-¿Describe su forma?

-¿Qué colores observan?

•Escriba las respuestas en el pizarrón o en cartulina e invite algunos alumnos(as) a que dibujen las figuras geométricas que identifican.

•Seleccione a un alumno que será el “árbitro” encargado de girar la ruleta y cuatro alumnos quienes se colocarán en los extremos opuestos del juego.

•Explique las reglas del juego, el árbitro gira la ruleta y donde apunte la flecha menciona la figura, el color y la parte de cuerpo que deben mover todos los participantes al mismo tiempo, buscando una figura que este vacía sin moverse ni pisar lo blanco, tratando de no caerse a pesar de las posturas incómodas. En cada ronda del juego se seleccionará a un ganador quien participará en la siguiente ronda incluyendo consecutivamente a otro grupo de cinco alumnos para participar de nuevo.

•Comente al grupo de participantes la importancia del respeto a sus compañeros, escuchar las instrucciones y observar bien las figuras geométricas.

•Convoque a los Padres de Familia y alumnos a participar en un taller de elaboración de juegos didácticos utilizando material reciclable, donde incluyan las figuras geométricas.

•Realice una muestra de los juegos elaborados e invite a todos los miembros de la comunidad escolar.

Ruleta de conocimiento

Sirve para recordar y ampliar conocimientos adquiridos de manera divertida y dinámica.

•Cantidad de participantes:

•El juego fue diseñado para ser utilizado por dos o más concursantes, en el caso de que sea un grupo grande de participantes estos deberán formar dos equipos.

•Modalidad de juego:

•Divididos en dos grupos los participantes deberán turnarse para dar vuelta a la ruleta, está se detendrá en una de las áreas de conocimiento, el oponente leerá la pregunta del área que designo la ruleta y luego revelará la respuesta, de ser está positiva girara la manivela para que aparezca el signo aprobado y depositará una ficha en el lado de la balanza correspondiente al participante o al grupo que acertó. En el caso de que el participante no acierte el oponente mostrará el signo de no aprobado y no se colocará ficha en la balanza.

•¿Quién gana? •Ganará el niño o grupo que inclina más la balanza, porque esto significará que fue el niño o grupo que más respuestas contesto acertadamente.

Maquina de sumas

Este material didáctico te ayudara aprender de una manera sencilla y eficaz las sumas. Ya no te aburras en sumar con la manera antigua que los profesores te enseñaban, ahora con la maquina de sumas todo es mas fácil y divertido.